Section distincte · Séance du samedi 3 octobre 2026
Guide mentors
Le principe de la journée
Nous testons une organisation; nous ne cherchons pas encore l’organisation parfaite. Les fiches et le manuel sont des points de départ : un jeune peut proposer une autre piste, la tester et expliquer son choix.
Le jeune possède son rôle. Le mentor apporte son expérience. Le projet appartient aux jeunes.
Ce qu’on veut éviter
Demander : « Qu’as-tu essayé ? »
Faire expliquer au jeune ce qu’il veut faire.
Débloquer le jeune pour qu’il puisse avancer lui-même.
Faire chercher une réponse précise dans le manuel.
Laisser le jeune tester lorsque c’est sécuritaire.
Demander ce qu’il veut garder de son expérience.
Le bon réflexe mentor
Quand un jeune bloque, avancer en petites étapes :
- Demander ce qu’il essaie de découvrir ou de produire.
- Le laisser expliquer ce qu’il sait et ce qu’il a déjà tenté.
- Poser une question ou proposer une ressource, sans prendre l’outil.
- Le laisser choisir et réaliser le prochain essai.
- Lui demander ce qu’il a appris et ce qu’il fera ensuite.
Intervenir directement si la sécurité l’exige. Toute réservation, dépense ou communication externe attend l’accord de l’adulte responsable.
Sécurité
Les jeunes construisent et programment eux-mêmes, mais les mentors interviennent lorsque la sécurité l’exige. Les essais électriques, mécaniques et dans l’eau doivent rester supervisés lorsque nécessaire.
Matériel à préparer
- Manuel MATE ROV et ordinateurs
- ESP32, LED, résistances, boutons et câbles
- Servo / petits moteurs pour essais
- Bac d’eau, matériel de prototype mécanique et outils
- Matériel permettant de fabriquer les premiers éléments de jeu
- Accès aux courriels et documents Par et Pour
- Documents / devis nécessaires au voyage
Supervision et mentors assignés
Yann (coach) supervise l’ensemble de la séance et de l’équipe. Il garde une vue d’ensemble, veille au bon déroulement et peut aider n’importe quel jeune. Les mentors assignés sont les premiers appuis dans leur domaine; un jeune peut aussi demander conseil à Yann ou à un autre mentor.
- Jérémie : mentor assigné à Leonor pour la logistique et les informations à faire valider pour le voyage.
- Ruby et Sophiane : mentors assignés à Prajeet et Yann (élève) pour les essais mécaniques; Ruby aide aussi à rendre les observations et fiches de test claires, Sophiane accompagne la mécanique et la sécurité.
- Luca : mentor assigné à Théo pour concevoir le cours d’hiver et en examiner le déroulement et les coûts. Il se concentre sur ce projet.
- Ophélie : mentor assignée à Jasmine pour les communications et les suivis administratifs.
Paul et Bianca : ils travaillent en binôme sur l’ESP32. Bianca partage son expérience comme coéquipière, pas comme mentore; Yann coach supervise et peut les aider. Les jeunes gardent les manipulations, les choix et la rédaction de leurs traces.
À 15 h
On ne demande pas si tout est terminé. Chaque jeune montre une avancée ou un blocage compris, ce qu’il a appris et une prochaine expérience ou idée qu’il a envie d’apporter à la séance suivante.